# Pricopie: Aş introduce obligativitatea de a se intra cu 5 la liceu, dar nu sunt suficiente şcoli profesionale

> Remus Pricopie: Introducerea mediei 5 la admiterea în liceu ar crește abandonul școlar Provocările sistemului educațional românesc Ministrul Educației Naționale, Remus Pricopie, a declarat recent c...

Publicat: 18 iulie 2014, 05:39 · Actualizat: 2 iulie 2026, 16:11 · Autor: Adrian Rusu · Categorie: [Actualitate](https://financiarul.ro/actualitate/index.html.md) · Pagina web: https://financiarul.ro/actualitate/pricopie-as-introduce-obligativitatea-de-a-se-intra-cu-5-la-liceu-dar-nu-sunt-suficiente-scoli-profesionale/ · Publicație: Financiarul

### Remus Pricopie: Introducerea mediei 5 la admiterea în liceu ar crește abandonul școlar

#### Provocările sistemului educațional românesc

Ministrul Educației Naționale, Remus Pricopie, a declarat recent că ar susține introducerea unei medii minime de 5 pentru admiterea în liceu. Totuși, el a subliniat că o astfel de măsură nu este fezabilă în prezent din cauza riscurilor asociate cu abandonul școlar.

#### Abandonul școlar și lipsa alternativelor

Pricopie a explicat că implementarea acestei cerințe ar putea duce la o creștere semnificativă a numărului de elevi care părăsesc sistemul educațional. „Dacă am introduce mâine această regulă, am avea mult mai mulți copii care nu ar mai continua studiile. Problema principală este absența unor opțiuni viabile de formare profesională în întreaga țară”, a [afirmat ministrul](https://financiarul.ro/actuale/elena-udrea-vrea-o-linie-de-croaziera-intre-constanta-si-insulele-grecesti/).

El a menționat că majoritatea școlilor profesionale sunt concentrate în orașele mari, unde există o industrie dezvoltată, ceea ce limitează accesibilitatea pentru elevii din zonele rurale sau din localități mai mici.

#### Importanța educației timpurii

În plus, ministrul Pricopie a subliniat necesitatea dezvoltării rețelei de creșe și importanța începerii educației la vârste cât mai fragede. Acesta consideră că un sistem educațional solid trebuie să se bazeze pe fundamentarea cunoștințelor încă din primii ani de viață ai copiilor.

Această declarație vine într-un context în care discuțiile despre reformele necesare în domeniul educației continuă să fie un subiect central al dezbaterilor publice.