# Capacitatea copiilor de a citi şi învăţa matematica are o componentă genetică substanţială

> Genele și Abilitățile Cognitive: O Legătură Surprinzătoare Studiu recent evidențiază influența genetică asupra citirii și matematicii Un studiu realizat de cercetători de la University College Lond...

Publicat: 10 iulie 2014, 05:38 · Actualizat: 2 iulie 2026, 16:09 · Autor: Andreea Ungureanu · Categorie: [Externe](https://financiarul.ro/externe/index.html.md) · Pagina web: https://financiarul.ro/externe/capacitatea-copiilor-de-a-citi-si-invata-matematica-are-o-componenta-genetica-substantiala/ · Publicație: Financiarul

### Genele și Abilitățile Cognitive: O Legătură Surprinzătoare

#### Studiu recent evidențiază influența genetică asupra citirii și matematicii

Un studiu realizat de cercetători de la University College London, University of Oxford și King's College London sugerează că aproximativ 50% din genele care afectează abilitățile de citire ale copiilor au un impact similar asupra capacităților matematice. Această descoperire a fost publicată marți în revista *Nature Communications*.

#### Metodologia studiului

Cercetarea a inclus date provenite dintr-un studiu anterior despre gemeni, condus de Robert Plomin de la King's College. Analiza s-a concentrat pe copiii cu vârste de 12 ani din aproape 2.800 de familii britanice, evaluând atât fluența în citire, cât și performanțele matematice prin teste standardizate.

Gemenii, alături de copii fără legături genetice între ei, au fost supuși unor teste menite să măsoare abilitățile lor în aceste domenii. Corelarea rezultatelor obținute cu analiza ADN-ului a relevat o suprapunere semnificativă a variațiilor genetice ce influențează atât lectura cât și matematica.

#### Interacțiunea dintre genetică și experiență

Oliver Davis, cercetător la UCL, a subliniat importanța interacțiunii dintre predispozițiile genetice și experiențele individuale: "Am demonstrat că diferențele genetice similare afectează abilitățile cognitive. Totuși, experiențele noastre sunt esențiale pentru dezvoltarea acestor competențe."

Robert Plomin a adăugat că studiul nu identifică gene specifice asociate cu alfabetizarea sau aritmetica; mai degrabă sugerează că o multitudine de gene cu efecte minore contribuie la trăsături complexe precum dificultățile sau abilitățile învățării.

#### Impactul tulburărilor de învățare

Conform AFP, tulburările precum dislexia (în cazul lecturii) și discalculia (în cazul matematicii) afectează peste 10% din populația țărilor anglofone. În ciuda influenței genetice puternice observate în studiu, Oliver Davis subliniază că există soluții pentru copiii care întâmpină dificultăți: "Este esențial ca părinții, școlile și profesorii să depună eforturi suplimentare pentru sprijinirea acestor copii."