Italia introduce un sistem electronic pentru monitorizarea performanțelor școlare
Părinții vor primi informații despre situația școlară a copiilor prin email și SMS
Începând din această toamnă, aproximativ 3.000 de instituții de învățământ din Italia, incluzând atât școli gimnaziale cât și licee, vor implementa un sistem electronic destinat informării părinților cu privire la performanțele academice ale copiilor lor. Informațiile vor fi transmise direct prin email sau SMS, conform unui articol publicat de cotidianul Il Messaggero.
Un proiect reluat după 15 ani
Inițiativa a fost lansată în 2008, însă numărul instituțiilor care au reușit să se alăture programului a fost limitat din cauza constrângerilor financiare. Anul acesta, Ministerul Învățământului și Ministerul Administrației Publice au decis să acopere costurile necesare extinderii acestui sistem la un număr mai mare de școli. Bugetul total alocat este de 4 milioane de euro.
Funcționalități utile pentru părinți
Prin intermediul software-ului dezvoltat pentru acest program, care are o valoare estimată la 2.500 de euro per unitate, părinții vor avea acces online la catalogul clasei în care studiază copiii lor. Aceștia vor putea verifica absențele elevilor, programa întâlniri cu profesorii și efectua plăți pentru taxele școlare direct din confortul casei sau biroului.
Portalul www.scuolamia.it permite deja înscrierea atât a instituțiilor educaționale cât și a familiilor interesate să comunice eficient între ele. De asemenea, opțiunea gratuită de primire a notificărilor prin SMS sau email va fi disponibilă pentru cei care nu utilizează frecvent internetul.
Reacțiile elevilor și părinților
Deși inițiativa este binevenită pentru mulți dintre părinți, există voci critice printre elevi. Alina N., o tânără din clasa a X-a la un liceu din Roma, își exprimă temerile legate de presiunea suplimentară pe care o poate aduce acest sistem: „Nu am absențe dar uneori nu obțin notele dorite; asta mă stresează.”
Pe de altă parte, mama ei apreciază noul sistem: „Lucrez toată ziua și vreau să fiu informată despre situația academică fără a merge constant la școală.”
Există însă și părinți care preferă să nu fie notificați zilnic despre rezultatele copiilor lor. Viorica B., mamă din Focșani aflată în Milano spune că preferința ei este ca profesorii să îi explice personal evoluția băiatului ei: „Nu am timp să citesc mesaje; vreau detalii directe când pot ajunge la întâlniri.”
Această diversitate în reacțiile față de noul sistem subliniază complexitatea relației dintre tehnologie și educație într-o societate modernizată precum cea italiană.
