Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) a anunțat că își rezervă dreptul de a retracta semnătura de pe Strategia „Educație și Cercetare pentru Societatea Cunoașterii”, având în vedere neîndeplinirea angajamentelor asumate atât de către Președinție, cât și de Guvernul României. Aurel Cornea, președintele FSLI, a subliniat această situație.
În cadrul unei întâlniri desfășurate miercuri, 18 martie 2009, la București, Colegiul Național al Liderilor FSLI a discutat despre provocările cu care se confruntă sistemul educațional românesc și angajații acestuia. După trei luni de guvernare PD-L-PSD, s-a constatat că implementarea Legii nr. 221/2008 – un slogan electoral promițător pentru actuala coaliție – este tot mai puțin probabil să devină o realitate.
„Lipsa aplicării acestei legi evidențiază disprețul profund pe care clasa politică îl arată față de cadrele didactice, o categorie socio-profesională care continuă să fie discriminată în raport cu alte grupuri bugetare”, a declarat Aurel Cornea.
De asemenea, liderii sindicali au observat că măsurile propuse de Guvern pentru reducerea anumitor sporuri și drepturi ale angajaților din sectorul bugetar vor crea o adevărată „curbă de sacrificiu” pentru cei din domeniul educației.
„Nu există o viziune clar definită și unitară privind reforma educațională; acțiunile ministerului sunt haotice și nu pot decât să genereze confuzie. Modificările aduse planurilor-cadru pentru învățământul liceal au fost realizate fără un studiu adecvat sau o analiză profesionalizată, ceea ce a dus la crearea unei atmosfere tensionate între profesori, elevi și părinți”, afirmă liderul sindical.
< divalign= " justify "> În aceste condiții dificile , Consiliul Național al Liderilor FSLI a decis să consulte membrii sindicatului cu privire la reluarea conflictului de muncă suspendat în noiembrie anul trecut . Calendarul acțiunilor protestatare va fi stabilit prin consens cu celelalte federații sindicale reprezentative din domeniul educației . < divalign= " justify ">& nbsp ; < divalign= " justify ">& nbsp ;
